Archive for the ‘disfuncții ale sistemului educațional’ Category

Profesorii de la Şcoala generală nr 2 din Târgu-Jiu ameninţă cu greva japoneză

Cadrele didactice care îşi desfăşoară activitatea la Şcoala Generală Ecaterina Teodoroiu (Nr.2) din municipiul Târgu-Jiu au organizat luni, în cancelaria unităţii de învăţământ, un protest spontan, fiind nemulţumite de efectele apărute în urma comasării unităţii respective cu Şcoala Generală Nr.7. Potrivit liderului de sindicat al celor 30 de profesori de la unitatea de învăţământ, Livia Zamfir, la presiunile unui grup de părinţi, conducerea Inspectoratului Şcolar Judeţean a luat decizia de a transfera elevii şi clădirea şcolii nr. 7 la Grupul Auto Şcolar Auto din municipiu, profesorii de la Şcoala Generală nr 7 fiind deja comasaţi cu cei de la nr 2. Acest lucru a stârnit nemulţumirea cadrelor didactice la Şcoala Generală nr 2, acestea temându-se de faptul că vor rămâne fără locuri de muncă după ce elevii vor fi transferaţi. „Efectul acestor transferuri ca fi reprezentat de creşterea numărului de profesori la şcoala nr 2, lucru care va duce la restrângerea de activitate a cadrelor didactice. Circa zece profesori de la şcoala nr. 2 riscă să rămână fără loc de muncă în urma comasării unităţilor şi a transferării elevilor”, a spus Livia Zamfir. Reprezentanţii ISJ Gorj confirmă că o parte din dascăli vor fi mutaţi la alte şcoli, dar dau asigurări că niciun profesor nu va rămâne fără loc de muncă. „Este o metodologie de mişcare, dar nimeni nu va rămâne în afara sistemului, fără un loc de muncă. Se vor face dosarele de restrângere de activitate, dar nu se va pune problema pierderii slujbelor. Sperăm să înţeleagă acest lucru cadrele didactice respective”, a spus luni presei, inspectorul general adjunct, Gheorghe Mitescu. Profesorii de la Şcoala Generală nr 2 au anunţat că marţi vor intra în grevă japoneză, iar miercuri vor organiza un miting de protest în faţa sediului IŞJ Gorj.

sursa:

AGERPRES

Anunțuri

Postez mesajul colegului de la Suceava, dir. la scoala din Salcea.

Oare cand in Ro. directorii pusi in fct. de executie… unii stim noi cum,…, vor respecta legea… luati exemplu profesorului  din Suceava… apoi aviz primarilor portocalii… poate si voi ar trebui sa respectati legea… de doar cf. lg. descentralizarii … scoala romaneasca a trecut in subordinea dumneavoastra… si va bateti joc nu numai de profesori cat si de viitorul acestei tari, elevul roman!

PROTEST PENTRU RESPECTAREA LEGII

       Scriu aceste rânduri după ce am vizionat materialul video prezentat de postul Realitatea TV despre protestul cadrelor didactice de la Școala cu clasele I /VIII Salcea, în legătură cu neacordarea sumelor necesare pentru plata salariilor.

     Eu sunt directorul acestei școli din aprilie 2008 și în această calitate  am încercat să fiu alături de colegii și subordonații mei,  am făcut tot ceea ce a depins de mine pentru a pune în aplicare o hotărâre judecătorească care a fost declarată definitivă și irevocabilă de către Curtea de Apel Suceava în data de 28.09.2010. Imediat am pus în executare ceea ce îmi ordona instanța să fac, să reîncadrez colegii conform Legii 221/2008, care prevede mărirea salariilor cadrelor didactice cu 33 %.

    Toate demersurile mele au fost obstrucționate de către autoritățile orașului , care nu au  fost de acord cu deschiderea liniilor de credit destinate plății salariilor, cu sumele care rezultau din reîncadrarea aferentă Legii 221. Trebuie să subliniez că datorită introducerii principiului finanțării per capita, școala, care are un efectiv de 1090 de elevi, dispune de sumele necesare plății salariilor,  dar autoritățile nu au fost de acord. 

   Mai nou a apărut un ordin semnat de secretarul de stat din MECTS, Oana Badea, care prevede ca salariile sa fie calculate conform OUG 41/2007, iar Ministerul de Finanțe a dat un ordin prin care ordinele de plată ale salariilor trebuiesc însoțite, la depunerea lor în Trezorerie, de statele de funcții avizate de ISJ, în conformitate cu grilele de salarizare din OUG 41/2007.

   Autoritățile locale mi/au adus numeroase acuze care nu au nicio legătură cu acest subiect, încercând astfel, să distragă atenția cadrelor didactice de la problema reală. Este tipic pentru cei care sunt acum la conducerea țării.

http://catalinhutu.wordpress.com/protest-pentru-respectarea-legii/#comment-10

În cazul unor soluţii de sinteză care deja se întrezăresc, prin integrarea conţinuturilor într-o viziune unitară, accentul trebuie pus pe valori autentice spirituale şi pe modele demne de urmat pentru a asigura un echilibru în sistemul educaţional. …am spus-o şi o repet.
Părerea mea referitoare la disfuncţionalităţile în sistemul educaţional din România:
– absenţa în continuare a unei politici ferme referitoare la calitatea din educaţie;
– atribuţii şi responsabilităţi neclare pentru cei din sistem;
– absenţa unui sistem al calităţii în ansamblu;
– ca şi proiect şi program, de implementare a calităţii, calitatea nu este percepută în aceeaşi manieră de toţi factorii responsabili şi de persoanele implicate în educaţie;
– absenţa unui program coerent şi a reuşitei lui;
– absenţa unor proceduri în cazul modificărilor care pot surveni în program;
– nedispunerea de organizaţii care să normalizeze situaţia;
– absenţa unor reviste formale referitoare la conceptele de mai sus;
– programul calităţii în educaţie nu e tradus şi mai ales nu sunt înţelese competenţele de către toți cei din sistem;
– criteriile de acceptare a performanţelor nu sunt clar definite;
– absenţa procedurilor de documentare;- inexistenţa unui formalism în cazul unor chestiuni care se modifică;
– fiabilitatea între orientări şi coordonarea lor;
– profilul elevului deci a educatului la intrarea într-un ciclu de învăţământ nu este definit;
– absenţa evaluării elevilor/studenților  la intrarea într-un ciclu nou;
– absenţa unei colaborari strânse între şcoala elementară, liceu, colegiu, facultate;
– neutilizarea rezultatelor survenite în ameliorarea practicilor educative; -…